{"id":142,"date":"2020-03-27T20:04:51","date_gmt":"2020-03-27T20:04:51","guid":{"rendered":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/2020\/03\/27\/artigos-de-opiniao\/"},"modified":"2020-03-27T20:04:51","modified_gmt":"2020-03-27T20:04:51","slug":"artigos-de-opiniao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/2020\/03\/27\/artigos-de-opiniao\/","title":{"rendered":"Artigos de Opini\u00e3o"},"content":{"rendered":"
P\u00daBLICO – MARCO BENTO EM 24-03-2020<\/span><\/h5>\n

Ser professor e ser “covidado” a reinventar-se
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<\/em>\u201cH\u00e1 um conjunto de regras que \u00e9 necess\u00e1rio entender quando falamos de trabalho online e a dist\u00e2ncia. O que devemos come\u00e7ar por evitar \u00e9 transpor os mesmos exerc\u00edcios que fariam de forma presencial para o online.\u201d<\/em><\/em><\/span><\/p>\n

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INICIATIVA EDUCA\u00c7\u00c3O – LUDMILA NUNES EM 19-03-2020<\/span><\/h6>\n

Recursos e estrat\u00e9gias para uma educa\u00e7\u00e3o online mais eficiente<\/strong><\/h4>\n

“N\u00e3o \u00e9 o meio que determina se o ensino \u00e9 efectivo ou eficiente, mas antes o m\u00e9todo”, Paul A. Kirshner & Carl Henrick, How Learning Happens, Routledge 2020<\/em><\/em><\/span><\/p>\n

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COMISS\u00c3O NACIONAL DA UNESCO – MINIST\u00c9RIO DOS NEG\u00d3CIOS ESTRANGEIROS EM 23-03-2020<\/span><\/h6>\n

Ensino \u00e0 dist\u00e2ncia: as 10 recomenda\u00e7\u00f5es da UNESCO
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“Para responder ao desafio do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia que o encerramento das institui\u00e7\u00f5es de ensino acarreta, a UNESCO apresenta 10 recomenda\u00e7\u00f5es.”
<\/em><\/span><\/p>\n

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VIS\u00c3O – FLORBELA ALVES EM 24-03-2020<\/span><\/h6>\n

Aprender mais sobre o nosso planeta? H\u00e1 aulas de educa\u00e7\u00e3o ambiental na internet<\/strong><\/h4>\n


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PPLWARE EM 26-03-2020<\/span><\/h6>\n

Zoom: 5 cuidados a ter na utiliza\u00e7\u00e3o da plataforma em teletrabalho<\/strong><\/h4>\n
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PERGUNTAR N\u00c3O OFENDE- CONVERSAS DE DANIEL OLIVEIRA EM 02-04-2020<\/span><\/h6>\n

Ariana Cosme: O que est\u00e1 a acontecer aos mais pobres sem a escola?<\/strong><\/h4>\n


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SMART CITIES EM 25-03-2020<\/span>
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Tools4Edu apoia professores e alunos na utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologia no ensino<\/strong><\/h4>\n

\u201cApesar do contacto com o mundo virtual, atrav\u00e9s das redes sociais e das v\u00e1rias plataformas de armazenamento ou streaming, as ferramentas espec\u00edficas para o ensino em casa ainda s\u00e3o desconhecidas para muitos. O site Tools4Edu vem ajudar a superar esta barreira, disponibilizando tutoriais para toda a comunidade\u2026\u201d<\/em><\/span><\/p>\n

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PA\u00cdS AO MINUTO EM 23-03-2020<\/span><\/h6>\n

Minist\u00e9rio cria “brigada” para apoiar as escolas no ensino \u00e0 dist\u00e2ncia<\/strong><\/h4>\n

\u201cNum momento em que, por conta do surto epidemiol\u00f3gico que o pa\u00eds atravessa, \u00e9 imperativa a adapta\u00e7\u00e3o do processo de ensino-aprendizagem, esta equipa tem como fun\u00e7\u00e3o garantir um acompanhamento de proximidade \u00e0s escolas\u2026\u201d<\/em><\/span><\/p>\n

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JN EM 16-03-2020<\/span><\/h6>\n

Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o lan\u00e7a site de apoio para aulas \u00e0 dist\u00e2ncia<\/strong><\/h4>\n

\u201cA Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Educa\u00e7\u00e3o (DGE) lan\u00e7ou um “microsite” com recursos e ferramentas de ensino e aprendizagem para apoiar as escolas e professores na condu\u00e7\u00e3o de aulas \u00e0 dist\u00e2ncia\u2026\u201d<\/em><\/span><\/p>\n

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PPLWARE EM 17-03-2020<\/span><\/h6>\n

Como usar o Colibri para ensino \u00e0 dist\u00e2ncia<\/strong><\/h4>\n

\u201cA FCCN tem ao servi\u00e7o das Institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e de investiga\u00e7\u00e3o nacionais v\u00e1rias ferramentas muito interessantes e \u00fateis\u2026
<\/em>\u2026Saibam como podem usar a plataforma Colibri para Ensino \u00e0 dist\u00e2ncia.\u201d<\/em><\/span><\/p>\n

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S\u00c1BADO – MARGARIDA DAVIM EM 23-03-2020<\/span><\/h6>\n

Depois do coronav\u00edrus, a escola nunca mais vai ser a mesma<\/strong><\/h4>\n


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P\u00daBLICO – KARLA PEQUENINO EM 19-03-2020<\/span><\/h6>\n

\u201cEsta crise far\u00e1 muito pelo teletrabalho\u201d<\/strong><\/h4>\n


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DELAS – CARLA MACEDO EM 25-02-2018<\/span><\/h6>\n

Carlos Neto: \u201cA brincadeira pode ser a resposta para a maioria dos males\u201d<\/strong><\/h4>\n

\u201cEstamos a criar uma gera\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as doentes, afastadas da sua fisicalidade, da realidade e que dificilmente ser\u00e3o adultos empreendedores\u201d.<\/span><\/p>\n

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JORNAL i – MARTA F. REIS EM 23-06-2018<\/span><\/h6>\n

Carlos Neto: \u201cN\u00e3o se pode aprisionar as crian\u00e7as em f\u00e9rias. \u00c9 preciso libert\u00e1-las para que possam viver tudo\u201d<\/strong><\/h4>\n

“Fala-se por vezes dos \u201cpais-helic\u00f3ptero\u201d, que tentam controlar e gerir todas as experi\u00eancias para que as crian\u00e7as n\u00e3o tenham de enfrentar obst\u00e1culos. Um estudo publicado h\u00e1 dias conclu\u00eda que este estilo de parentalidade acabava por ter um impacto negativo no rendimento escolar e nas rela\u00e7\u00f5es sociais.”<\/em><\/span><\/p>\n

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P\u00daBLICO – ARLINDO OLIVEIRA EM 08-12-2017<\/span><\/h6>\n

Pensamento computacional: uma compet\u00eancia para o futuro<\/strong><\/h4>\n


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INNOVATE MY SCHOOL – CHARLOTTE BALDWIN EM 11-10-2017<\/span><\/h6>\n

Why art is a vital part of education<\/strong><\/h4>\n


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P\u00daBLICO – MARCO BENTO EM 24-03-2020 Ser professor e ser “covidado” a reinventar-se \u201cH\u00e1 um conjunto de regras que \u00e9 necess\u00e1rio entender quando falamos de trabalho online e a dist\u00e2ncia. O que devemos come\u00e7ar por evitar \u00e9 transpor os mesmos exerc\u00edcios que fariam de forma presencial para o online.\u201d Ir para o artigo INICIATIVA EDUCA\u00c7\u00c3O […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-142","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos-de-opiniao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/teducativas.madeira.gov.pt\/aia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}