O projeto TICultura pretende constituir um plano de atividades com base na associa\u00e7\u00e3o de duas dimens\u00f5es, por um lado a das TIC\/Multim\u00e9dia e por outro o enfoque nos temas culturais, com destaque sobretudo aos que estejam relacionados com a realidade local e regional. A componente da cultura, que engloba diversas \u00e1reas, como o patrim\u00f3nio material e imaterial, a m\u00fasica, a literatura, a hist\u00f3ria, as artes pl\u00e1sticas, as mem\u00f3rias coletivas, entre outras, servir\u00e1 de base para o estabelecimento de planos de atividades que permitam uma abordagem a tem\u00e1ticas culturais em contexto escolar. Por\u00e9m, torna-se necess\u00e1rio definir em concreto o que se pode entender como Cultura e que temas culturais poder\u00e3o ent\u00e3o ser trabalhados, para que, mais facilmente se perceba o interesse da implementa\u00e7\u00e3o de um projeto desta natureza.<\/p>\n
Ao falarmos de \u201cCultura\u201d estamos a referir-nos fundamentalmente \u00e0 transmiss\u00e3o de valores entre gera\u00e7\u00f5es, ao conhecimento da hist\u00f3ria e das tradi\u00e7\u00f5es de uma comunidade, \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o do seu patrim\u00f3nio material e imaterial e tamb\u00e9m ao conhecimento e participa\u00e7\u00e3o nas suas atividades. A escola, neste contexto, deve desempenhar um papel fundamental na transmiss\u00e3o e perpetua\u00e7\u00e3o dos valores e carater\u00edsticas culturais de uma comunidade. \u00c9 atrav\u00e9s dela que a crian\u00e7a, desde cedo, toma contacto com as diferentes manifesta\u00e7\u00f5es que definem a identidade cultural do seu pa\u00eds (Cidad\u00e3os, Ventura, Alves, & Lourdes, n.d.). Deste modo, e com base nesta perspetiva sobre a defini\u00e7\u00e3o de cultura, ser\u00e3o selecionados conjuntos tem\u00e1ticos relacionados com a cultura regional e local, que servir\u00e3o de base na defini\u00e7\u00e3o de planos de trabalho, com vista ao seu estudo e aprendizagem a partir das TIC\/Multim\u00e9dia.<\/p>\n
Perante este enquadramento, coloca-se portanto o desafio, a partir do presente projeto, de promover aprendizagens sobre tem\u00e1ticas culturais, atrav\u00e9s do uso das TIC\/Multim\u00e9dia, em contexto escolar. Atendendo a que n\u00e3o h\u00e1 uma disciplina curricular espec\u00edfica que aborde assuntos culturais, a sua promo\u00e7\u00e3o ter\u00e1 de ser desenvolvida a partir de uma estrat\u00e9gia sist\u00e9mica, que consiga um equil\u00edbrio entre o curr\u00edculo formal e um plano de atividades a implementar. Na pr\u00e1tica, para a prossecu\u00e7\u00e3o do projeto pretende-se que os alunos, sob orienta\u00e7\u00e3o dos docentes\/coordenadores, desenvolvam trabalho de \u00e2mbito cultural, com recurso \u00e0s TIC\/Multim\u00e9dia e posteriormente os publiquem numa plataforma agregadora para esses trabalhos – Sapo Campus, disseminados seguidamente nos canais do programa Educamedia, no sentido de se promover a intera\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o sobre os temas trabalhados, permitindo assim o desenvolvimento de aprendizagens mais significativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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